martes, 2 de abril de 2013

PROGRAMACION DE PRACTICAS DE LABORATORIO ANALISIS DE LA MATERIA Y LA ENERGIA


CONALEP TLAQUEPAQUE

PROGRAMACION DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

ANALISIS DE LA MATERIA Y ENERGIA

GRUPO
FECHA
HORA
PRACTICA

2104
11/04/13
11:00 – 12:00
No 1


18/04/13
11:00 – 12:00
No.2


25/04/13
11:00 – 12:00
No.3


9/05/13
11:00 – 12:00
No.4

2101
12/04/13
13:00 – 14:00
No.1


19/04/13
13:00 – 14:00
No.2


26/04/13
13:00 – 14:00
No.3


10/05/13
13:00 – 14:00
No.4

2106
11/04/13
10:00 – 11:00
No.1


18/04/13
10:00 – 11:00
No.2


25/04/13
10:00 – 11:00
No.3


9/05/13
10:00 – 11:00
No.4

2105
13/04/13
8:00 – 9:00
No.1


20/04/13
8:00 – 9:00
No.2


27/04/13
8:00 – 9:00
No.3


11/05/13
8:00 – 9:00
No.4
2202
12/04/13
15:00 – 16:00
No.1

19/04/13
15:00 – 16:00
No.2

26/04/13
15:00 – 16:00
No.3

10/05/13
15:00 – 16:00
No.4


NOTA:

Practica No. 1: “ Introducción al Laboratorio de Química “.
Practica No. 2: “ Mezclas Homogéneas “.
Practica No. 3: “ Modelos Atómicos y Configuraciones Electrónicas “.
Practica No. 4: “ Tabla Periódica “.


Atte:

Q.F.B. Gilberto Mtz. G.
T.A. Análisis de la Materia y la Energía

ACTIVIDADES A REALIZAR POR RUBRICA


ANALISIS DE LA MATERIA Y LA ENERGIA



UNIDAD


RUBRICA

ACTIVIDAD PARA REALIZAR

I.COMPORTAMIENTO DE LA MATERIA Y LA ENERGIA


1.1  IDENTIFICAR EL COMPORTAMIENTO DE LA MATERIA Y LA ENERGIA EN FUNCION DE SUS PROPIEDADES Y ESTRUCTURA ATOMICA.


Investigar la Definición de Materia y Energía y entregar un resumen mostrando sus
diferencias.
Identificar en un Cuadro Resumen los fenómenos físicos y/o químicos que se presentan en su entorno natural relacionando los fundamentos teóricos que lo originan y sus repercusiones en la naturaleza.
Investigar y elaborar un cuadro comparativo con la descripción de los fenómenos físicos y químicos, incluirá ejemplos de cada categoría y explicara la justificación de incluirlos en cada una de ellas.
Realizar la Actividad No. 1 :
“ Conservación de la Materia y la Energía “.
Elaborar 2 esquemas que muestren la ley de la conservación de la materia y la energía y presentarlo al grupo.
Realizar la Actividad 2:
“ Introducción al Laboratorio de Química “.
Elaborar un cuadro comparativo sobre los estados de agregación de la materia dando ejemplos de cada uno de ellos.
Investigar sobre las partículas fundamentales del átomo y elaborar un cuadro comparativo sobre las características de cada uno de ellos.
Elaborar un cuadro comparativo sobre los números cuánticos y una tabla para comparar sus valores, incluyendo los siete niveles de energía.
Describir el Modelo cuántico y realizar ejercicios para desarrollar las configuraciones electrónicas de los diferentes elementos.
Realizar una Investigación Documental  elaborando un resumen que demuestre la periodicidad de algunas propiedades de los elementos, fundamentalmente en su estructura atómica.
Elaborar un mapa conceptual que represente los tipos de enlaces, propiedades de las sustancias en función del tipo de enlace que presentan y ejemplos de cada tipo.
Realizar la Actividad No. 3 :
“ Esquema de la Tabla Periódica “.
Realizar la Actividad de Evaluación 1.1.1 considerando el material incluido en el Apartado
9 “Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluacion.



1.2  REPRESENTAR EL COMPORTAMIENTO DE LA MATERIA Y LA ENERGIA EN FUNCION DE SUS INTERACCIONES QUIMICAS.


Investigar la Definición de Compuestos Inorgánicos y entregar un resumen mostrando sus características.
Interpretar el concepto de Ion, Anión, Catión, en base a su Definición y Elaborar un Cuadro comparativo de sus características químicas.
Realizar la Actividad No. 4 :
“ Reacciones Químicas “.
Realizar un Glosario que incluya la Definición de los siguientes conceptos: Compuestos Inorgánicos, Ion, Anión, Catión, Tipos de reacciones químicas, Balanceo de reacciones,
Ley de Lavoisier.
Realizar ejercicios prácticos donde se presenten los tipos de reacciones químicas y balanceo por el método de tanteo y redox.
Realizar el Ejercicio No. 1 :
“ Balanceo de Ecuaciones “
Analizar la composición de una reacción química en un mapa conceptual que incluya sus signos convencionales.
Explicar qué tipo de reacción química se presenta cuando tenemos acidez de estomago
(producida por el acido clorhídrico de los jugos gástricos) y la controlamos tomando una
sustancia básica como el bicarbonato de sodio.
Realizar la Actividad de Evaluación 1.2.1
considerando el material incluido en el Apartado
9 “Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluación.





II.CUANTIFICACION DE LA MATERIA Y LA ENERGIA.


2.1 REALIZAR EL BALANCE DE MASAS A PARTIR DE REACCIONES QUIMICAS INORGANICAS.


Establecer de una manera inductiva las leyes ponderales y presentar conclusiones por equipos.
Investigar la relación entre la ley de Lavoisier y el balanceo de ecuaciones y describir si es posible conocer la cantidad de los productos a partir de conocer la cantidad de los reactivos.
Realizar ejercicios prácticos donde se apliquen las relaciones estequiometrias.
Elaborar ejercicios para determinar la composición porcentual de las sustancias en una reacción química aplicando las leyes de la estequiometria.
Realizar la Actividad de Evaluación 2.1.1
considerando el material incluido en el Apartado
9 “Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluación.



2.2 REALIZAR EL BALANCE DE ENERGIA CALORIFICA A PARTIR DE REACCIONES QUIMICAS EXOTERMICAS Y ENDOTERMICAS.


Explica y representa mediante dibujos como es la naturaleza de los choques que existen entre las moléculas según la Teoría de las Colisiones.
Describir las condiciones que se deben de cumplir para que ocurra una reacción química de acuerdo a la Teoría de las Colisiones.
Describir el mecanismo por el que transcurre una reacción química y explica la influencia de distintos factores sobre la velocidad de las reacciones químicas.
Explicar el Concepto de Energía de Activación.
Explicar cual es la clasificación de las reacciones químicas de acuerdo al cambio neto de energía o a la diferencia entre la energía de los productos y de los reactantes.
Representar dos ejemplos de reacciones químicas que liberan y dos que absorben energía.
Realizar la Actividad No. 5.
“ Factores que modifican la velocidad de una reacción química “
Describir la Teoría de Arrhenius para las reacciones químicas y dar dos ejemplos.
Investigar cuales son las diferencias entre las teorías de colisión y la teoría del estado de transición y representarlo con ejemplos.
Investigar una reacción reversible y una irreversible que se presente en la naturaleza y como se interpretan estas reacciones químicas.
Describir mediante formulas químicas cuando es una reacción endotérmica y cuando es una reacción exotérmica.
Describir mediante sus representación química
Como se da el equilibrio químico en una reacción y cuando se dice que alcanzo este estado.
Describir mediante reacciones químicas el principio de Le Chatelier para el equilibrio
químico y los factores que afectan el proceso.
Realizar la Actividad de Evaluación 2.2.1
considerando el material incluido en el Apartado
9 “Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluación.


III.CUANTIFICACION DE LOS COMPUESTOS DEL CARBONO.

3.1 IDENTIFICAR Y REPRESENTAR LA ESTRUCTURA MOLECULAR DEL CARBONO DE ACUERDO CON SUS TIPO D ENLACE Y ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN.


Elaborar un Cuadro Sinóptico acerca de las diferencias entre los compuestos orgánicos e inorgánicos anotando, para cada categoría algunos ejemplos de interés biológico, ecológico, farmacéutico e industrial.
Elaborar dibujos de varios esqueletos de elementos para demostrar las hibridaciones
Sp3, sp2 y sp de los mismos.
Realizar ejercicios representando las formulas del carbono: condensada, molecular, semidesarrollada, y de estructura de Lewis.
Realizar la Actividad No. 6.
“ Estructura de Lewis “.
Representar diferentes compuestos considerando los siguientes tipos de isomería:
de cadena, de posición y geométrica.
Realizar la Actividad de Evaluación 3.1.1
considerando el material incluido en el Apartado
9 “Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluación.








3.2 DESCRIBIR LOS COMPUESTOS DEL CARBONO APLICANDO LAS REGLAS DE SU NOMENCLATURA.


Realizar una Investigación en Internet sobre los alcanos, alquenos y alquinos, indicando a que se debe su tipo de enlace, que tipo de enlace presentan y a qué clase de hidrocarburo pertenecen, dando ejemplos de ellos presentes en la vida diaria.
Elaborar un Cuadro Sinóptico donde se especifiquen los hidrocarburos saturados y no saturados, sus características químicas, siguiendo las reglas de su nomenclatura, indicando el sufijo y prefijo correspondiente.
Aplicar la Formula Molecular de los Alcanos para demostrar la isomería de la Urea y el cianato de amonio.
Describir las estructuras cíclicas o ciclos de los hidrocarburos, indicando cuantos átomos de carbono contienen, cual es su formula general,
Y los nombres  de acuerdo a su nomenclatura.
Realizar Modelos de Esquemas de alcanos,
alquenos, alquinos y compuestos aromáticos,
indicando sus nombres y la numeración de la cadena formada.
Realizar ejercicios para representar la isomería óptica y geométrica de diferentes compuestos del carbono.
Realizar una Investigación documental sobre 5 compuestos orgánicos de interés biológico, ecológico, farmacéutico e industrial indicando sus propiedades, aplicaciones, síntesis y modelos moleculares.
Elaborar una síntesis que indique las características químicas de los compuestos saturados e insaturados y dar ejemplos de ellos.
Reconocer los compuestos orgánicos mas importantes como son los alcoholes, aldehídos,
cetonas y ácidos orgánicos, a través de sus reacciones químicas de identificación.
Elaborar una listado de compuestos orgánicos volátiles, describiendo sus características químicas, como están formados y en que productos o materiales comunes se encuentran.
Realizar la Actividad de Evaluación 3.2.1
considerando el material incluido en el Apartado
9 “Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluación.

PROGRAMA MODULO ANALISIS DE LA MATERIA Y LA ENERGIA


Nombre del Módulo Unidad de Aprendizaje Resultado de Aprendizaje
Análisis de la materia y la energía
72 Horas
1. Comportamiento de la materia y la energía.
22 horas
1.1 Identificar el comportamiento de la materia y la energía en función de sus propiedades y estructura atómica.
10 horas
1.2 Representar el comportamiento de la materia y la energía en función de sus interacciones químicas.
12 horas
2. Cuantificación de la materia y energía.
30 horas
2.1 Realizar el balance de masas a partir de reacciones químicas inorgánicas
17 horas
2.2 Realizar el balance de energía calorífica a partir de reacciones químicas exotérmicas y endotérmicas.
13 horas
3. Identificación de los compuestos del carbono.
20 horas
3.1 Identificar y representar la estructura molecular del carbono de acuerdo con su tipo de enlace y elementos que lo conforman.
8 horas
3.2 Describir los compuestos del carbono aplicando las reglas de su nomenclatura.
12 horas

BIENVENIDO AL BLOG DE ANALISIS DE LA MATERIA Y LA ENERGIA

Este Blog ha sido creado para compartir recursos, informacion, actividades, rubricas, tareas, practicas de laboratorio y diversos medios de enlace para el Modulo de Analisis de la Materia y la Energia del Segundo Semestre del CONALEP TLAQUEPAQUE.